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Renforcer la maîtrise du français: un levier d’autonomie et d’emploi

ancrer les apprentissages durablement par la pratique

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L’impulsion donnée par Aster et ses formations

ACCEPTER

ses erreurs et les transformer en leviers d’apprentissage

INTÉGRER

les apprentissages durablement grâce à une pratique partagée

RENFORCER

l’autonomie, la confiance en soi et la prise d’initiative

Améliorer l’employabilité et la vie sociale des apprenants

Progresser dans la maîtrise de la langue française améliore l’autonomie. Nos formations développent les compétences linguistiques clés et le savoir-être nécessaire pour évoluer dans les sphères professionnelle et privée.

Vie professionnelle: une aisance améliorée

  • Mieux saisir les codes et attendus
  • Mieux comprendre les consignes
  • Mieux interagir et travailler en équipe

Vie personnelle: une autonomie renforcée

  • Effectuer les démarches administratives et quotidiennes
  • Être à l’aise dans la mobilité
  • Développer le lien social
Trouver la formation adaptée

Faire évoluer les apprenants dans leur savoir-faire et leur savoir-être

Comprendre et être compris à l’oral et à l’écrit

  • Une prononciation juste, claire et affirmée
  • Des phrases bien construites
  • Une priorité donnée à l’oral pour faciliter l’écrit

Dénouer les blocages

  • Libérer la parole
  • Dépasser la peur de l’erreur et les appréhensions liées à l’apprentissage
  • Construire ses propres repères
  • Prendre conscience de ses capacités

Faciliter la communication avec une approche spécifique et accessible

Nous sommes une équipe de formateurs qui s’appuie sur la pédagogie initiée par Caleb Gattegno dans les années 50 pour enseigner les langues. À l’ère du numérique, cette approche basée sur les ressorts cognitifs humains fait toujours ses preuves: elle se caractérise par un apprentissage basé sur l’expérience et la pratique, et est particulièrement adaptée à des apprenants aux parcours et profils hétérogènes.

Notre posture distinctive: le Silent Way

Voir le detail de cette modalité

Nous créons un espace de confiance partagé pour que chacun apprenne dans le groupe et par le groupe :

  • Nous nous appuyons sur les savoir-faire et acquis des apprenants
  • Nous encourageons la manipulation et l’expérimentation
  • Nous travaillons à partir de situations authentiques et concrètes
  • Nous favorisons l’auto-correction par le questionnement

Des outils d’apprentissage spécifiques

Voir le detail de cette modalité

Dans les méthodes classiques, l’enseignement se fait de la théorie vers la pratique. Dans la pédagogie Gattegno, c’est tout l’inverse : l’observation et l’expérimentation amènent à la compréhension.

Les sons et la structure des phrases sont rendus visibles et manipulables par un matériel spécifique en couleurs. Ces outils interactifs s’adaptent à tous les niveaux et facilitent les apprentissages.

Les réglettes Cuisenaire: un outil manipulable aux fonctions multiples: grammaire, prononciation, numératie…

Le fidel: un outil qui met en relation ce que l’on dit et comment on l’écrit

Les jetons des sons: un outil manipulable pour écrire en sons plutôt qu’en lettres

Le code trait-point, pour écrire une langue avant d’en maîtriser son alphabet

Le panneau des sons, pour travailler les sons d’une langue sans être influencé par l’alphabet et l’orthographe

L’équipe de formateurs à vos côtés

Fondé en 2014, Aster est un Organisme de Formation certifié Qualiopi implanté en région Auvergne-Rhône-Alpes et en Île-de-France. Sa force, c’est l’expertise pédagogique de son équipe. Aster Formation travaille en coopération avec le laboratoire de recherche LIDILEM de l’Université Grenoble Alpes.

Champs d’intervention

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Français Langue Professionnelle (FLP)
  • Alphabétisation
  • Remise à niveau en français (RAN)

En quelques mots

En charge, pendant plus de 15 ans, de dispositifs visant à développer le français à visée professionnelle et les compétences clés au sein d’entreprises et de structures d’insertion, j’adapte et diversifie mon approche en proposant, notamment, des supports didactiques, que je crée à partir de documents professionnels authentiques.

Champs d’intervention

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Français Langue Professionnelle (FLP)
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Alphabétisation
  • Formation de formateurs: l’engagement corporel

En quelques mots

Comédienne pendant de nombreuses années, je m’inspire de cette expérience pour dynamiser les apprentissages en mobilisant le corps. Je veille à la participation de chacun et à ce que l’apprentissage reste un plaisir. Mon travail dans diverses structures me donne une bonne connaissance des publics migrants en insertion.

CHAMPS D’INTERVENTION

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Français Langue Professionnelle (FLP)
  • Alphabétisation

EN QUELQUES MOTS

Diplômée d’un Master FLI (Français Langue d’Intégration) en 2017, j’accompagne des publics de migrants. A l’écoute des besoins, je crée une ambiance propice pour que chacun puisse monter en compétence.

CHAMPS D’INTERVENTION

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Français Langue Professionnelle (FLP)
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Alphabétisation
  • ESAT et EA : Lecture-écriture, calcul, mobilisation en situation professionnelle, bureautique, autodétermination
  • Formation de formateurs

EN QUELQUES MOTS

La pédagogie Gattegno m’a ouvert les voies de l’enseignement. Elle permet de mettre en action les apprenants et d’ancrer durablement leurs apprentissages.

J’utilise également des pratiques artistiques telles que la musique et le théâtre.

CHAMPS D’INTERVENTION

  • Alphabétisation
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Formation de formateurs

EN QUELQUES MOTS

Enseignant spécialisé en pédagogie Gattegno depuis de nombreuses années, j’ai pu mettre à profit cette expérience pour accompagner des adultes dans leurs difficultés d’apprentissage.

Je conçois et utilise des outils pédagogiques innovants pour Aster Formation permettant d’ancrer les apprentissages de façon durable par l’expérience.

CHAMPS D’INTERVENTION

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Formation de formateurs

EN QUELQUES MOTS

J’utilise la pédagogie Gattegno dans mon activité professionnelle depuis 1995 et en formation de formateurs depuis 2013. Fortement investie dans les pratiques pédagogiques, j’ai à cœur d’accompagner les personnes en difficulté pour lever les barrières qui freinent leur apprentissage. 

CHAMPS D’INTERVENTION

  • Formation de formateurs : conscientisation phonologique
  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Remise à niveau en français (RAN)

EN QUELQUES MOTS

Docteur en sciences du langage de l’Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco) à Paris, didacticien et anthropologue, enseignant de français langue étrangère, de mandarin et de taïwanais en intercompréhension à l’Université en Chine, en France et à Taïwan. Initié en 2014, praticien depuis la rentrée 2018, je suis spécialiste de conscientisation/remédiation phonologique ainsi que d’entrée dans l’écrit. Je suis par ailleurs formateur de formateurs à l’Université au niveau licence, master et co-encadrant de thèse de doctorat.

Champs d’intervention

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Alphabétisation
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Formation de formateurs

En quelques mots

Formateur en français et en anglais depuis 1998, passionné de pédagogie active, j’accompagne des publics de tous âges en adaptant mon approche aux besoins et objectifs de chacun. Musicien passionné, je mobilise mon sens du rythme et de la musicalité pour renforcer la compréhension et améliorer la fluidité de prononciation.

Champs d’intervention

  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Français Langue Professionnelle (FLP)
  • Alphabétisation
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Préparation DELF/certifications

En quelques mots

Responsable pendant de nombreuses années de programmes de développement en Afrique et en Asie. Dans la continuité de ce parcours, je me suis formée en FLE. A l’écoute de chacun, j’ai à cœur de créer un environnement propice aux apprentissages et des contenus pédagogiques adaptés aux publics migrants et/ou en insertion, public que je connais bien.

CHAMPS D’INTERVENTION

  • ESAT et EA : bureautique, lecture-écriture
  • Français Langue Étrangère (FLE)
  • Remise à niveau en français (RAN)
  • Formation de formateurs

EN QUELQUES MOTS

Mon approche pédagogique est nourrie par la diversité des publics que j’accompagne et par la richesse des langues que je maîtrise, du français jusqu’au japonais.
Proposer à chaque apprenant la manière de progresser la plus adaptée à son contexte, à ses objectifs et à ses besoins est ma priorité.

Visualiser l’organigramme d’Aster Formation

Contactez-nous

Aster Formation
Pôle Impulsion

Organisme de formation certifié Qualiopi

06 20 11 28 32 impulsion@aster-formation.fr

Nous sommes basés en Auvergne-Rhône-Alpes et en Île-de-France. Chaque contexte est spécifique. Convenons d’un rendez-vous pour cerner les besoins de vos apprenants et construire ensemble la formation la plus adaptée.